"Веснянка"

Программа занятий

• Принцип системности, обеспечивающий организацию процесса музыкального образования на основе взаимодействия ведущих его компонентов (цель, содержание, средства, результат), ядром которого выступают ведущие линии музыкального развития ребенка;
• Принцип развивающего обучения, ориентирующий педагога на зону ближайшего развития каждого ребенка;
• Принцип гуманизации, предусматривающий реализацию программы в условиях личностно-ориентированной модели музыкально-педагогического процесса, где предусматривается индивидуальный подход к каждому ребенку, субъектные партнерские взаимодействия детей и педагогов, реализуемые на фоне благоприятного психологического климата и эмоционального комфорта каждого ребенка.

Принцип деятельностного подхода, предусматривающий признание ведущей роли обучения детей музыкальной деятельности в развитии певческих способностей.